Semana Universitária

Ministrantes: Sanny Saraiva, Matheus Felipe e Thiago Brandão

Descrição: O Canva é uma plataforma de design gráfico que possibilita aos usuários criarem gráficos de mídia social, apresentações, infográficos, pôsteres e outros conteúdos visuais. O ensino remoto emergencial adotado durante a pandemia de covid-19 ampliou a necessidade de estudantes e servidores buscarem novas formas de estudar e trabalhar nos meios digitais. Assim, com o objetivo de ajudar nessa jornada, a oficina abordará os seguintes conteúdos: infográficos, banners, documentos, apresentações, panfletos, cartazes e thumbnails para vídeos.

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Ministrantes: Moisés Silva e Jean Vieira

Descrição: O H5P é uma ferramenta gratuita e muito eficiente para aprimorar a sua plataforma de ensino a distância. Com ela, é possível montar sofisticados conteúdos interativos, de modo a atender a diferentes demandas de aprendizagem. Nessa oficina, vamos apresentar algumas possibilidades de criação de conteúdos educacionais com base no H5P.

Página no SIGAA

Ministrantes: Ricardo Abrantes (CEAD/UnB)

Descrição: A Conferência Web é um serviço de comunicação e de colaboração da RNP que promove encontros virtuais entre dois ou mais participantes. Diante de uma demanda cada vez mais crescente, esta plataforma tornou-se uma ferramenta de apoio não apenas para a realização de reuniões virtuais, mas também para o ensino remoto. Com o objetivo de ajudar os usuários nessa jornada, a oficina abordará os seguintes conteúdos: identificar os recursos institucionais de webconferência, criar salas de webconferência por meio das ferramentas disponíveis, transmitir webconferências no YouTube, compartilhar os eventos, acessar as salas de webconferência como participante e armazenar os vídeos.

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Ministrantes: Moisés Silva de Sousa

Descrição: O H5P é uma ferramenta gratuita e trabalha com possibilidades diversificadas e dinâmicas para aprimorar a sua plataforma de ensino a distância. Com ela, é possível montar sofisticados conteúdos interativos, de modo a atender a diferentes demandas de aprendizagem. A oficina tem o objetivo de apresentar o recurso do H5P para desenvolvimento de livros interativos. O Interactive Book permite que os usuários reúnam grandes quantidades de conteúdo interativo, como vídeos interativos, perguntas, apresentações de cursos e muito mais em várias páginas.

Ministrantes: Victor Gabriel Rodrigues de Almeida

Descrição: Na perspectiva de criação de conteúdos interativos e dinâmicos para plataformas de educação a distância, a oficina ofertada à comunidade acadêmica da Universidade de Brasília contou com o objetivo de apresentar o recurso do H5P para o desenvolvimento de telas interativas. O Course Presentation é um aplicativo que trabalha com a apresentação de imagens e textos, combinando outros aplicativos do HP5 para tornó-la mais imersivo.

Ministrantes: Lauro Pacheco

Descrição: O H5P possibilita a exploração de inúmeras ferramentas de apoio pedagógico. A oficina aqui ofertada à comunidade acadêmica da Universidade de Brasília visa apresentar os mais variados recursos do H5P para o desenvolvimento de aulas interativas.

Ministrantes: Jessica Cardoso

Descrição: O H5P possibilita a exploração de inúmeras ferramentas de apoio pedagógico. A oficina aqui ofertada à comunidade acadêmica da Universidade de Brasília visa apresentar os mais variados recursos do H5P para o desenvolvimento de aulas interativas.

Ministrantes: Danilo Prata Nogueira

Descrição: O Moodle é um sistema de gerenciamento de aprendizagem livre mundialmente popular e escolhido pela UnB como plataforma institucional (Aprender 1, 2 e 3). A oficina objetiva discutir o uso de fóruns no Moodle como atividade assíncrona com fins pedagógicos.

Ministrantes: Janaína Angelina e Danielle Pamplona

Descrição: Mentimeter é uma opção de plataforma on-line para criação colaborativa e compartilhamento de apresentações de slides com interatividade. A oficina discutiu e propôs a utilização do Mentimeter para fins pedagógicos.

Ministrantes: Priscila Santos

Descrição: O Genialy é uma multiplataforma de criação de conteúdos visuais e interativos. A oficina demonstrou a utilização do Genialy para fins pedagógicos.

Ministrantes: Marcos Rogério Martins Costa

Descrição: Nessa oficina, o objetivo foi discutir os tipos de cursos possíveis no Moodle (Aprender 3) e os respectivos usos pedagógicos do sistema de gerenciamento de aprendizagem institucional da UnB.

O Cead/UnB ofertou na Semana Universitária quatro opções de cursos via plataforma Aprender. As inscrições foram disponibilizadas entre os dias 14 e 17 de setembro e o curso foi realizado entre os dias 21 e 25 de setembro. Cursos realizados:

Informática Básica

Carga horária: 20h

Professores: José Wilson da Costa, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Letícia Lopes Leite e Prof. Marcello Ferreira.

Português Instrumental

Carga horária: 20h

Professora: Juliana de Freitas Dias

Escrita Científica

Carga horária: 20 h

Professores: Demétrio Antônio da Silva Filho, Marcos Rogério Martins Costa

Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos

Carga horária: 20h

Professor: Tel Amiel

Descrição: a ação objetiva desenvolver um trabalho de escrita autoral de textos a partir de estratégias de escrita criativa de textos contextualizadas em vivências de desbloqueio e de expansão da capacidade criativa individual e coletiva. Trabalharemos com a estilística da língua portuguesa e técnicas de reescrita aplicadas em fragmentos de ficção, microcontos, poesias.

Facilitadoras: Juliana de Freitas Dias, Edilan Kelma Nascimento e Lorena Eufrasio Cardoso.

Realização

Data: 24 de setembro de 2020

Horário: 10h Carga horária: 2h

Ministrante: Juliana de Freitas Dias (IL/UnB).

Descrição: Propomos nesse curso desenvolver um trabalho de escrita autoral de textos a partir de estratégias de escrita criativa contextualizadas em vivências de desbloqueio e de expansão da capacidade de escrita individual. Trabalharemos com práticas de textos e diálogos teóricos em torno de identidades textuais e construção da autoria em textos escritos acadêmicos e não acadêmicos.

Ministrante: Eduardo Bessa (FUP/UnB).

Descrição: As metodologias ativas de aprendizagem trocam o foco do processo educacional do professor e no processo de ensino para o aluno e o aprendizado, que passa a ser um processo ativo. A oficina abordou quatro metodologias ativas para aplicar aos alunos, focando as seguintes relações: do aprendiz com o conteúdo, capacidade de síntese, julgamento de opiniões, aplicação de conceitos e percepção do próprio aprendizado. Conscientes desses métodos, esperamos que futuros professores sejam capazes de aplicá-los em suas aulas, reduzindo as exposições teóricas e dando protagonismo aos estudantes. A oficina visou propor técnicas inovadoras de aprendizagem voltadas para sala de aula convencional e para educação à distância. Público alvo: professores e estudantes, especialmente dos cursos de licenciatura.

Ministrante: Tatiana Hernández (IDA-UnB).

Descrição: A Oficina de Objetos de Aprendizagem (OA) baseados em arte propôs um desafio: projetar Objetos de Aprendizagem baseados nas formas em que opera a arte, que são formas imaginativas, criativas e críticas para a área em que os participantes estudam, pesquisam ou ensinam. Pretendeu-se com esta oficina atualizar e ampliar as estratégias pedagógicas de professores e estudantes das licenciaturas na criação de OA específicos para a área que em que trabalham e no contexto onde estes são utilizados com recursos básicos ou avançados. Os OA se caracterizam por serem objetos criados para aprender, reutilizáveis em outras situações de educação, interativos, geralmente em formato digital e modulares porque fazem parte de articulações dinâmicas na educação da mesma forma que para os OA baseados em arte. Partiu-se, então, da ideia de adotar formas de operar artísticas para pensar artefatos pedagógicos. A metodologia da oficina é uma metodologia de ensino baseada em arte de maneira que toda a aprendizagem ocorre num processo de experiência prática e criativa. O desafio que se faz aos participantes é projetar um OA de forma diferente da que opera a ciência. Nesse processo, estudantes ou professores(as) são participantes e criadores.

Ministrante: Éder Vasconcelos (CEAD-UnB).

Descrição: A oficina de produção de vídeos teve como meta capacitar e incentivar o interessado inscrito a produzir e inserir vídeos para compartilhamento na plataforma Moodle. Foram apresentados conceitos, dicas e softwares livres voltados para produção audiovisual, com objetivo de tornar mais fácil e acessível a utilização de vídeos voltados à educação.

Equipe CEAD

Descrição: Boas-vindas aos inscritos com apresentação do Centro de Educação a Distância, dos coordenadores de cursos UAB e apresentação do Campus Darcy Ribeiro da Universidade de Brasília.

Profa. Juliana Dias – Instituto de Letras UnB

Descrição: Oficina para criação de texto com foco em estilos de escrita e pesquisa em bases de dados científicas.

Profa. Tatiane Silva Evangelista FGA/UnB

Descrição: Oficina sobre o uso de história em quadrinhos em práticas pedagógicas.